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“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。

来源: 时间:2018-12-03
“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。

不要羡慕别人的孩子,每一个孩子都是一个独特的存在,用心教育、陪伴成长,让我们的孩子都长成他自己想要的样子。


1


中年老母的朋友圈,总是有一个特别的存在,就是娃,各种关于娃的梗推陈出新。


前两天的神操作是这样的:一波高配版的提前嫁女送儿。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


能不能现在就接走,把作业辅导一下,谁家媳妇谁养!


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


能不能现在就接走,把作业辅导一下……


不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳,辅导作业成为中年老母/老父们心中最大的痛。


不久前,不知哪位高师,又出了鉴定娃们上课是否认真听课的方法,据说还神准。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


于是乎,本来和娃相处甚好的橡皮,成了潜伏在娃们身边的奸细,暴露了娃们上课的日常。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


一时间,亲子关系更加危机四伏。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


然鹅,更要命的是,期中考试成绩还出来了……


各位中年老母/老父们,一边默念“亲生的,亲生的……”一边胆战心惊的走进学校。


可谁知,这次的家长会,竟然给出了一剂良药。


两个小时的家长会,其他的都忘了,就林校长的讲话记住了。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


就连主持人孟非也忍不住在微博上转发评论称:“反正是宽慰到我了……转发的一定是给爸妈的。”


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


这位校长的话,原文如下,拜读一下:


尊重每个孩子的差异,慢慢养。有的孩子天生就有读书的资质,有的孩子没有。


没有资质的孩子是用来报恩的,因为读书特别好的,将来会去美国、英国、加拿大,见面只能靠视频。


读书没资质的,等我们老了可以常伴左右,今天载我们去吃牛肉丸,明天载我们去吃海鲜,想想真美好!


说到底都别再羡慕别人家有什么样的儿子或女儿,很多事情冥冥之中早已注定,不必太过强求。用心教育、陪伴成长,自己的孩子就是最好的。


以后辅导娃做作业之前可以先读三遍哈!



2


我们不得不承认,天赋这个东西确实有,这就像有的人,天生适合唱歌;有些人,就是有绘画天赋……


而学校提供的这条路,而有些人,就是不擅长。


前两天,作家凡小西,就讲了一个关于她学渣儿子的故事:


孩子爸爸是985的工科博士,她是985硕士,他们在最佳生育年龄生下了儿子。


在孕期,他们做足了优生优育的功课,可儿子上小学后,竟然是个“学渣”,至少目前是这样的。


一开始,她感到非常焦虑,给儿子报了各种补习班,请一对一家教,她自己也努力辅导孩子功课。


可是,即便这样,儿子的成绩还是让她抬不起头。


每次去学校,她都会悄悄的坐在角落,生怕被老师注意到。


但抛开成绩,她发现他的学渣儿子真是来报恩的。


虽然成绩不好,但孩子很善良,孝顺,即使成绩不好,他也依然很努力。


更让她意想不到的是,班上投票选体育委员,儿子竟然全票通过。


当问到同学们为什么选儿子时,同学们有的说他乐于助人,有的说他活泼开朗,有的说他很讲义气……


而这,也让她从新思考了学习的意义。


学习无非是为了让他以后有能力去养活自己,去实现自己的人生价值和社会价值。


可是我的儿子,他勤劳懂事善良,将来踏踏实实做一份平凡的工作,又何愁没饭吃?


做完了一天的工作,他回到自己温暖的家,做一名体贴的丈夫、一位负责的父亲,当我们生病的时候,他愿意耐心照顾陪伴我们……就这样长大、变老。


这样的人生,何尝不是一种成功的模式。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


3


记得,看过一篇文章,叫《坐在路边鼓掌的孩子》。


班里50个孩子,女儿总是考23名,于是班里的同学给她取了个外号:23号。


爸爸妈妈,很为自己的女儿感到自卑,每当人家的爸妈对自己的孩子赞不绝口时,他们只能假装深沉。


在爸妈的眼里,自己的女儿没有一个值得炫耀的地方。


为了提高女儿的成绩,他们想了很多办法,请家教,报辅导班,买各种辅导资料。


女儿也很懂事,放弃了自己爱好,配合爸妈的安排,可几番折腾下来,女儿开始厌食、失眠、冒虚汗,而成绩也跌到了33名。


于是,意识到问题的爸妈,开始恢复女儿的作息,归还给女儿画漫画,做自己喜欢的事情的权利。


有一次,他们和同事一起去郊游,别人的家孩子,这个唱歌,那个表演小品,只有女儿什么也不会,只是开心的不停鼓掌。


在大家野餐的时候,她忙忙碌碌,充当大家的小管家,在其他孩子争吵打闹的时候,她用掷硬币的方法巧妙的解决了难题。


在堵车的时候,女儿一个一个的笑话,让大家焦躁的心情变得放松。


女儿的表现,获得了大家一致的赞许。


尤其是,当全班同学,在最欣赏的同学后都写了女儿的名字时,她才明白,女儿是另一种形式的优秀。


当女儿说,我不想当英雄,我想成为一个坐在路边鼓掌的人,妈妈真是震撼到了。


我也被这个不想成为英雄的女孩打动了。


如果健康,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,做一个善良的普通人又何妨。


“成绩不好的娃,是来报恩的!” 尊重每个孩子的差异,慢慢养。


4


一直以来,我们总是在,逼孩子努力还是给孩子更多的成长空间之间反复纠结。


有人说,教育的目的,就是教孩子心安理得的混日子。


有人说,你不逼孩子,不知道孩子到底有多优秀。


北京四中原校长刘长铭就曾呼吁:请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人。


而我们一直以来,却很难接受我们的孩子将来可能是个普通人,但是,对绝大多数家庭来说,这就是现实。


  • 我们为了追逐幻想的目标,开始给孩子定制他们的童年、少年,开始不停的“抢跑”。可我们抢在的起点,却败在了终点。


刚开始期望孩子是学霸,上名校;


后来,我们期望他们有个好工作,成家立业;


再后来就是生活稳定,工作稳定,别失业;


最后我们最大的梦想,则是他们能在我们身边,给我们倒一杯水。


其实我们每个人心路都是这样的一个过程,最开始有非常高的崇高的理想,但是最后当我们已经垂老的时候,才真正明白其实我们很多时候的培养都是不正确的。


也许你的孩子一路学霸,出国留学,定居国外,可你可能几年都难得见上他一面。


也许你的孩子,留在了更有利于他发展的城市,因为工作繁忙,一年也难得见上一次。


也许你的孩子,毕业后回到你们的城市,有一份不挣大钱的工作,但一家人可以经常聚聚。


你希望你的孩子是哪一种?


不要羡慕别人的孩子,每一个孩子都是一个独特的存在,用心教育、陪伴成长,让我们的孩子都长成他自己想要的样子。

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